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科学技术馆

名词简介

科技馆（Science and Technology Museum）主要通过常设和短期展览，科技馆一般指科学技术馆科学技术馆（简称科技馆）是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其它科普教育、科技传播和科学文化交流活动。4D电影是在3D立体电影的基础上增加各种环境特d效，如震动、雾、雨、雪、风、闪电、气味、气泡等。

科技馆一期工程向社会开放后，坚持'目标建设、深化改革、三年规划、五年设想'的宏观发展战略，坚持科学中心的教育思想，深化自身业务建设，进行大胆的探索与实践，以一期展厅中 '现代科学技术基础知识'和'中国古代传统技术'两个常设展区为依托，开展大量的临时展览、科普报告、科技培训、动手园地等其他科普教育活动，为向全社会传播科学思想、科学方法和科学知识，推进公众理解科学发挥了积极作用，在科普工作领域取得了令人瞩目的成就。环幕影院：不同于一般的电影屏幕，环幕影院采用柱面投影屏幕，将观赏者围绕在中心。

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武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣，为学校提供科普、科教的载体和平台。其w大的特点是巨大的银幕和高保真立体音响系统，观众观看时戴上偏振光眼镜。

科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学常识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。在开展展览教育的同时，中国科学技术馆还组织各种科普实践和培训实验活动，让观众通过亲身参与，加深对科学的理解和感悟，在潜移默化中提高自身科学素质。8万平方米，于1992年底开始建设，1995年1月1日正式向社会开放，已故国际著l名数学大师陈省身先生曾任该馆名誉馆长。

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趣味性原则

科技馆的设计要能激发起参观者的积极性和主动性，在调动起参观者强烈兴趣的基础上，引导其展开更深层次的探索欲，

另外，目前国内的科技馆的展示设计，在经历了学习、模仿的道路之后，创新、创意显得尤为重要，除了保存经典的东西外，还要具有一定的差异性，寻找科学领域的空白点，注重地方特色，使科技馆拥有鲜活的生命力，吸引观众、激发兴趣，加深印象。

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武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣，为学校提供科普、科教的载体和平台。建筑布局科学技术馆新馆工程建筑造型新颖，风格简约，整座建筑呈现为一个由鲁班锁构成的巨型魔方。

400余名少年儿童在5月28—31日孩子们走进了展厅进行参观和体验。在工作人员的耐心讲解下，仔细观看展品模型，参与体验实践活动、观看3D动画片，丰富多彩的学习活动不仅使孩子们学习到很多关于电力的知识，了解了我国电力事业的发展，感受到电力与人们的生活息息相关，要节约用电，树立节能环保意识。虚拟现实在科学馆、博物馆的应用也被称之为：场馆互动演示、科技馆互动演示、数字化博物馆、数字化科技馆，科学试验演示、视景仿d真演示、数字科博馆演示、基因试验演示、未来重要规划演示、模拟驾驶演示、碰撞演示等。小朋友们还开展了志愿宣传活动，自制宣传卡介绍自己了解的节电方法，受到了展厅工作人员的鼓励和赞扬。