这些进行创客教育时常用的硬件设备一应俱全。虽然设备齐全,但这些花费数十万元、甚至上百万元的创客教室建成后,却渐渐地被学校闲置了。很多学校的创客教室并没有应用到日常教学当中,其只剩下展示功能,只有领导来参观时才开放。
如何对现今浪费教学资源的状况进行改进,这是造物世界积极推动创客教育时需要解决的问题。创客教室会被闲置,问题无非出在师资和课程学校可以指派动手能力较强的老师参加创客教育的培训班。要注意的是,很多企业对教师进行培训时,使用的教具由企业自己生产。当实际教学中采用与培训班上不一样的教具时,教师又会遇到困难,无从下手。
作为一种新兴模式,创客设备在已经广泛渗透到现代工业制造过程中,并已经成为许多工业用户和创客的首先选择设备。下面是创客设备的一些主要特点和优点:
适应性强。几乎所有材料都可以被创客设备加工,包括塑料、金属、木材和玻璃等材质。
效高节能。创客设备通常具有效益高、高精度和高重复性,同时耗能低,能够在工业生产环境下带来显著的成本节约。
可视化编程。与传统创新过程相比,创客设备采用可视化编程方式,使设备操作更加容易。
个性化制造。创客设备的使用可以实现个性化和定制化的生产制造,可以更好地满足用户和生产者对生产制造的需求。
支持开放模式。许多创客设备都具有开放模式,能配合多种操作系统、软件和硬件,使得设备可以更好地适应不同用户的需求和要求。
3D打印机是创客教育中的设备之一。它可以将数字模型转化为实体模型,让学生从抽象的想象中走向具体的实现。学生可以使用3D打印机制作各种物品,例如玩具、工具、零件等,并可以模拟各种科学实验。3D打印机的使用也有利于学生学习CAD软件和计算机编程。激光切割机是一种高精度、效高的切割设备,它可以将各种有机材料切割成各种形状。学生可以使用激光切割机制作各种物品,例如木制模型、塑料板等,有利于他们实现自己的设计创意。
智能卡片、传感器和微控制器是用于激发学生创新活力和激发发明精神的一类设备。学生可以使用这些设备制作可以描述环境或测量和控制物理现象的应用程序。
这些设备对于中小学创客教育的实现非常重要,它提高了学生理解学科和推动科技创新的能力,让学生从观念上更接近创造者。它们也带来了一种崭新的教学方式,激发了学生的学习热情和学习的积极性。
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