普通话语音教室安装——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家
数字化语音教室特点
多样化自主学习途径
IPTV模式的网络影院为学生的自主学习提供更多选择空间;支持多媒体课件点播与资源共享,采用流媒体技术,保证在较小带宽下能流畅进行各类音视频文件的点播,支持100个终端对同一文件或不同文件同时并发点播;学生自主进行复读训练和即时测验,及时反馈学习效果;支师生进行分组讨论、主题讨论、电话会议等各种形式的教学交流与互动活动,有利于充分调动学生积极性,提供更多的语言交流时空,提升教学效果。
完善的教学管理
提供一键式的上/下课管理,简单快捷,上课时教师可以快速自动检测语音设备、耳机和麦克风是否正常工作,大大提高了设备管理效率;班级模型视图实时显示学生桌面缩图,教师很方便地看到学生的学习情况,可进行座位表设置,减少学生管理时间;并且教师可以通过远程监控、远程设置、远程命令、断线锁屏、黑屏警告、限制学生U盘使用、限制应用程序使用、限制浏览网页等功能控制学生机,实现有序地课堂教学管理。
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数字化语音教室建设在教学中的重要性
数字化语音教室是开展语言教学的重要场所,它专为学生进行口语训练和听力训练,是学校外语教学和普通话教学的重要基地。在这里既可以播放录音和教学光盘,又可以在网上各种教学资源。近年来英语、语文学科越来越重视听、读能力,在这里,学生可以和老师进行单独对话,对学生的读音加以指导和纠正,老师也可以收听学生的学习和活动情况,以供学生更好地练习听力和口语。
近年来英语、语文学科越来越重视听、读能力,在这里,学生可以和老师进行单独对话,对学生的读音加以指导和纠正,老师也可以收听学生的学习和活动情况,以供学生更好地练习听力和口语。
数字化语音教室是开展语言教学的重要场所,它专为学生进行口语训练和听力训练,是学校外语教学和普通话教学的重要基地。在这里既可以播放录音和教学光盘,又可以在网上下各种教学资源。
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语音教室建设的基本要求有几点
在硬件设备上
1.语音教室的基础配置,可以参照当地教育局的基本配置要求进行合理配置搭建。
2.语音教室建设是时代发展的趋势,也是门要求建设的教学设备场所,进一步推动现代化教学,提升教学质量。
在环境要求上
1.语音教室的课桌面上的采光系数不低于1.5%。室内应有防止灯的光源在屏幕上产生反射眩光的措施。
2.室内要设有转暗设备设施和加强通风的设施,每小时的换气次数不低于3次,保持室内的空气流通。
在设计要求上
1.语音教室建议设计在教学楼的上层,尽量远离运动场、靠近街道声源较大的位置。
2.语音教室应有吸音效果的设计,降低室内的噪音分贝。
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简介“计算机辅助普通话水平测试系统”是针对普通话水平测试 (PSC),以计算机作为辅助手段,进行无纸化、电子化的率测评。本项目旨在推进普通话水平测试的电子化、无纸化进程,可以应用于各级普通话水平考试的考务管理、数据保存以及参考打分等,为组织者和考官提供便利,增大考试灵活性,降低考试成本,对进一步扩大普通话测试规模、提高普通话水平有积极意义,具有较好的理论价值以及广泛的应用领域和经济、社会效益
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