在宜兴,在黑陶的故乡,泥与焰,是制陶的两个基本元素
一把把精美的紫砂壶,在制壶师的手里,五颜六色的泥土,揉捏搓捶,初具胎相
然后,这湿乎乎的泥巴,将被小心翼翼地放进窑中,在劲风鼓起的烈焰中,渐成形态
烈焰过后,窑里一片黑暗,一把把壶热情渐消,它们怀着不同的梦,在等待那情人一样的手来抚摸自己
阳光下,壶出现了,五颜六色,形态各异,或玲珑,或质朴,或羞涩如处子,或沉静如长者
拿起壶盖,轻敲壶壁,会发出清脆的钢铁般的声响——它们,已经告别了肉软的泥土,成为另一种坚硬的存在
说起我的老师,话匣子就关不住,就此打住吧
总之,老师给我的感觉,就像一只老母鸡带着一群小鸡四处觅食,不仅仅是为了填饱肚子,更重要的是得到了锻炼
他引导着一群世界观正趋成熟的学生朝着正确的方向前进,以寓教于乐的形式提高学生的学习兴趣,让学生在学到知识的同时又开拓了视野
现在人人都在谈素质教育,可是,怎样的教育才称得上素质教育呢?我想,老师的行为便是最好的注释
我的心咯噔一跳
矮个子专家说出了我朦胧感觉到但又一下子说不出的话
“放在教室里啊
” “哦
那么,我们的教室是不是很大?”
烤全羊确是很有特点
羊是烤好了被穿在一根寸把粗的铁棍子上送上桌的,烤羊上撒着孜然、辣椒等调料,色泽综红,滋滋的冒着油
吃烤全羊吸引人的恐怕不单是它的形味,还包括它的吃法:每人面前一柄匕首样的尖刀,一只一次性塑料手套
一手拿刀割肉,一手戴着手套把割下的肉往嘴里送
斯文的坐在椅子上是无法完成这一系列动作的,于是只能起身站立,弓腰探臂去实施从切肉剃骨到入口的工程
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