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     66、我听过一万首歌，看过一千部电影，读过一百本书，却从未俘获一个人的心

    　　这是小演义创造范围中颇为引人注手段两件大事

    有十分一局部小演义创作家是以数目驰名的，“到暂时为止，已创造小演义几何几何

    ”提防算一下，有人平衡每月果然有二十篇的大概

    这简直让人蔚为大观

    叹之余，不由想到：要么是小演义太好写，要么是小演义太符合于某局部作者了

    然而，静下心来，在如许宠大的数目之中，哔竟有几何让人过目成诵大概往往想起呢？这个题目读者群说的不算，惟有作家本人本领算得领会领会——然而，好象她们也太忙了，没功夫算这件事——本来偶然没有“不敢算”的成分在内里吧？数目多究竟证明什么？哪个作者的大作是由于数目多是被记取的呢？

    　　远观难见裸露的白石，离近了，由于有那么多的大树小树的遮掩，也显不出有太多的石头

    树们大都从石隙中冒出，然后开始端直向上

    有的，本来是水平方向上从石缝中生出的，但它偏偏从根部又折向了天空

    有的就干脆水平地生长了，树干也长得直直的

    此外，还有介于两者之间的，它们都有适度的歪斜

    在老虎洞旁边，我见到一株柏树，身子把石隙撑得宽宽的，迎风有声，壮硕无比

    面对它，我的心中油然生出了敬意

    我想到了孔子说的“岁寒，然后知松柏之后凋也”

    我想让同事把我与树照在一起，他忙活了半天，说没法采光，终于没有照成

    现在想来，我还不无遗憾

    对于这株树，我很是想念

    幼年，是不妨骄气地数清身上再有几何版图供负伤;而老练，即是不复关心本人，刀割也默许无恙、疏于扮俎上肉

    倒不知是能忍痛了仍旧丧失了难过感

    此时，无惧也是一种流失

    　　本来我爱好的是语文，但谁人岁月教我的英语教授都是来农场“变革”的“右翼”，落实策略后，右翼教授就陆连接续地调回了各自的单元，英语教授就奇缺起来